מהו תפקוד ניהולי בגיל הרך
תפקוד ניהולי אצל ילדים הוא אוסף של תהליכים ברמת המוח שתפקידם: לנהל, לכוון, לבקר מחשבות, רגשות והתנהגויות כדי להשיג מטרות
* תכנון וארגון – קביעת מטרות, פירוק משימה לשלבים והערכת הזמן הנדרש.
*תיעדוף = היכולת להחליט על מה לעבוד קודם
*יוזמה = התגברות על דחיינות וביצוע המשימה ללא בזבוז זמן
*ניטור עצמי = מעקב בזמן אמת אחרי הביצוע, זיהוי טעויות ותיקונן תוך כדי תנועה.
*ויסות רגשי = ניהול תגובת רגשיות לתפקוד יעי ל גם במצב תסכול ולחץ.
שלושת המרכיבים של תפקודים ניהוליים
זיכרון עבודה, איפוק ושליטה מעכבת וגמישות מחשבתית
מהו תפקוד ניהולי - היכולת לתכנן, לארגן, בקרה עצמית, גמישות מחשבתית, ויסות ופיקוח על התנהגות, מחשבות ורגשות לצורך השגת מטרות באופן יעיל ומותאם לסביבה. תפקודים ניהוליים הם מערכת של מיומנויות קוגניטיביות, המתווכות בעיקר על ידי האונות המצחיות במוח, ומאפשרות לאדם תכנון, ארגון, , ויסות רגשי והתנהגות מכוונת מטרה.
דוגמה : תלמיד שצריך להכין מצגת, נדרש להבין , לתכנן את השלבים, לאסוף מידע, לארגן את החומרים, להתמיד במשימה ולבדוק את עבודתו לפני ההגשה. כל השלבים הללו נשענים על תפקודים ניהוליים.
קשיים בתפקוד ניהולי מתבטאים בשכחנות, חוסר ארגון, קושי בהשלמת משימות, אימפולסיביות וקושי בניהול זמן
תגובות